手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
现代学徒制班组管理教学模式的实践
作者 : 李 强, 王 占江
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18834
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在铁道工程技术专业的教学过程中实施现代学徒制可以有效提升人才培养的针对性，不仅提高了学生的实践能力和专业水平，还有效促进了校企合作的深入，在笔者所在学校与中国铁路哈尔滨局集团有限公司齐齐哈尔工务段联合开展的现代学徒制试点中，校企借鉴企业班组管理模式和“三控”措施在实践教学阶段开展了“一师带一徒”和班组管理，在有效提升实习质量、确保学徒人身安全的同时，提升了学徒（学生）的自我管理和沟通学习能力，较好实现了育人目标。
关键词 / Keywords
现代学徒制；班组管理；教学模式实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]关晶西.方现代学徒制的特征及启示[J]．职业技术教育，2011(31)． [2]段峰，李娇芬，蒋英春.创新型人才培养模式的改革探索[J]．当代教育理论与实践，2011(33). [3]陈佰忠.基于现代学徒制的顶岗实习模式研究[J].新教育论坛,2019(3).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号