浅谈提高山区初中学生朗读水平的策略

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

浅谈提高山区初中学生朗读水平的策略

作者 : 陈兰华

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18862

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摘要 / Abstract

在语文教学中，朗读是最重要、最经常的阅读基本功，也是理解课文内容、体会文章所表达的思想感情的重要手段。本文以山区初中语文朗读教学为例，简要阐述了几种在教学中提高学生朗读水平的策略。

关键词 / Keywords

山区初中语文；语文课堂教学；朗读教学；策略

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