Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
国外幼儿教师专业化发展策略及启示
作者 : 黄 璐
摘要 / Abstract
发达国家学前教育事业发展相对较成熟,幼儿园教师专业化发展程度较高,目前,各国学前教育教师专业发展主要有以下特征:以法律形式保障幼儿教师地位;增大政府财政投入为教师发展提供资金支持;设立严格的准入资格,要求教师具有高度专业性、受过系统培训、获得专业资格证;并通过完善的培训和薪资制度吸引优秀的学前教育师资等。
关键词 / Keywords
幼儿教师;专业化发展;政府支持与保障
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