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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
CBL教学法在金融基础课程中的应用
作者 : 金 炜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18892
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摘要 / Abstract
金融基础围绕货币、货币发行、资金筹集、金融系统及其管理展开，课程内容抽象、宏观，传统理论式教学模式让初学者难以形成感官认知。CBL教学法以案例为依托，教师主导下引导学生探索、归纳和总结知识点，将抽象晦涩的金融知识融入日常生活之中，激发学生共鸣从而实现更好的教学效果。笔者以投资理财2个班级作对照试验组，一组采用传统式教学，另一组选用CBL教学方式，运用调查问卷的形式，从教学满意度、教学效果、知识掌握程度、团队协作能力、师生互动教学5各方面进行对比研究，结果发现CBL教学法获得了更好的教学效果。
关键词 / Keywords
金融基础；CBL教学法
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