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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 4. 2019.
核心素养视阈下高中数学策略优化探究
作者 : 袁 福泉, 袁 景奎
DOI: 10.18686/gdjy.v2i4.1895
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摘要 / Abstract
随着教育改革的开展，学生核心素养的培养越来越受 到重视，一线数学教师应该紧跟改革导向，加强对学生核心素养 的培养。数学核心素养离不开运算能力、思维能力、探究能力等 要素，高中数学教师要清楚数学学科核心素养的内涵，并根据学 生实际情况制订教学方案，这样才能更好地去提升高中生的数学 成绩。本文就高中数学教师如何优化教学方式提出了几点建议， 旨在为广大一线教师提供些许参考。
关键词 / Keywords
核心素养；高中数学；教学策略
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