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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
论提升小学数学概念教学有效性策略
作者 : 谈 万成
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18979
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摘要 / Abstract
小学期间应帮助学生打下良好的基础，使得学生面对知识不再感到困惑难解，反而充满一腔热血积极的参与问题的探索，不断的徜徉在知识的世界中感悟知识的内涵，领会知识的真谛，形成良好的知识素养。数学基础性的知识点在于对概念的记忆和理解，能够在概念问题上深入浅出的进行思考，并以概念为导向去化解应用内容，理解公式并掌握正确的运用方式是至关重要的，新时期教师应强调概念教学的有效性，帮助学生更上一层楼。
关键词 / Keywords
小学数学；概念教学；有效性；策略
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