浅谈过程性评价在小学数学教学中的应用

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

浅谈过程性评价在小学数学教学中的应用

作者 : 周伶俐

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19010

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在小学数学学习课堂引入过程性评价，可以充分调动了学生的积极性，改进和提高学生学习的方法与效率，学生的学习兴趣会有很大提高,促使学习方法更加科学，学习效果提升明显，过程性评价可以更好地促进学生数学学习素养的提高。为此，本文主要就过程性评价在小学数学教学中的应用展开探讨。

关键词 / Keywords

过程性评价；小学数学；教学

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供