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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施
作者 : 韩 光荣
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19030
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摘要 / Abstract
随着我国新课改的逐渐深入，小学学科教学在很大程度上得到了革新，小学科学的教学也逐渐得到了重视。小学科学来源于生活，在小学科学教学中利用“生活化教学”的教学手段，可以引导教师借助与学生生活实践息息相关的要素，帮助学生更加了解生活、热爱生活。因此，在小学科学教学过程中实施“生活化教学”策略是十分有必要的。本文对在小学科学教学中实施“生活化教学”策略的必要性进行了简单介绍，对“生活化教学”策略的实施进行了阐述，以期为提高小学科学教学质量提供依据。
关键词 / Keywords
生活化教学；小学科学
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  • [1]李志波.“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施[J].成才之路,2014,(18):14-14,15. [2]闫景坡.在小学科学教育中实施生活化教学的策略[J].小学科学(教师版),2016,(4):50.
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