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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
中学数学课堂教学从有效走向创新的策略
作者 : 韩 利娅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19031
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摘要 / Abstract
随着新课程改革的深入，中学数学在不断寻求新的发展方向。数学是一门基础性课程，对发展学生思维、培育学生数学核心素养十分重要，然而，受到传统教育的影响，教学方法过于单一，阻碍学生思维的发展。而中学数学教学从有效走向创新形式，对创新教师教学模式、激发学生学习动力十分重要。对此，本文着重分析中学数学课堂教学有效走向创新的概述，论述中学数学课堂教学存在的问题，提出中学数学课堂教学从有效走向创新的策略。
关键词 / Keywords
中学数学；课堂教学；有效性；创新
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