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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
作者 : 胡 海珍
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19033
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摘要 / Abstract
情感互动能够优化教学效果，实施有效策略可以去除学生抵触的情绪，打消他们认知的顾虑。小学语文教师组织形式多样且内容丰富的实践活动，帮助学生解决问题、活跃思维、陶冶情操，这对他们身心的健康成长来说会产生积极影响。另外，情感教育理念有效渗透，学生成为课堂的真正主人，相信，他们主动参与、主动探究、主动发展习惯养成以后，未来，一定有能力创造自己的美好新生活。本文简要分析了小学语文教学中情感教育的实施策略。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学：情感教育；实施策略；研究
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