幼儿园生活化微课程的建构分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

幼儿园生活化微课程的建构分析

作者 : 黄晶媛

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19112

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摘要 / Abstract

随着新课程改革的不断推进，微课程教学模式在幼儿园教学当中的应用效果越来越明显，能够提高幼儿的自我学习能力和教师对于课堂教学的调控能力，同时可以为生活化教学的实施提供平台。本章主要探讨幼儿园生活化微课程的建构措施，在明确微课程教学模式优点的基础上，提出相应的教学应用策略，指导教学的实施。

关键词 / Keywords

微课程；幼儿园；微课程；建构

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