以趣激学，积累迁移——浅谈初中文言文教学的有效提升

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 陈婉柔

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19188

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摘要 / Abstract

文言文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体，而文言文教学是初中语文教学的薄弱环节，如何激发学生学习兴趣，提高文言文教学效能？本文试从激发学生兴趣、培养学生积累迁移能力等方面，针对文言文教与学的特点，提出具体的做法，从而有效提升文言文的教学，提高学生的语文素养。

关键词 / Keywords

兴趣；积累；迁移；有效提升

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