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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 3. 2019.
绘本在培智学生情绪管理教育中的应用
作者 : 彭 祖红
DOI: 10.18686/gdjy.v2i3.1945
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摘要 / Abstract
绘本可以从培养培智学生的阅读兴趣,拓宽心理视野;辅助课堂营造情绪体验情境;帮助学生提取 情绪记忆;提供丰富的情绪调控技巧等途径提升培智学生的情绪认知、觉察、调控能力,也可改善亲子关 系。在实践中可以运用以下绘本教学策略:针对性选择绘本;个性化处理绘本;运用经历教学法、任务体验 法、换位体验法、表演体验法引发学生共情和移情;运用行为塑造法塑造正向情绪行为。
关键词 / Keywords
绘本F培智学生；情绪管理
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