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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 6. 2019.
在绘本阅读中落实幼儿园中班打击乐教学的案例研究
作者 : 乔 霞
DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19559
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摘要 / Abstract
打击乐器主要以打、摇动、摩擦、刮等方式达到音乐效果的乐器，打击乐节奏性强，在幼儿园中班进行绘本引读教学的过程中，根据相应的年龄段选择合适的打击乐进行辅助情景教学，有利于连接幼儿与绘本以及音乐之间的通道。既可以带动情绪，让幼儿更好地理解音乐，也可以让幼儿在绘本中感受到了身临其境的乐趣。在教学实践中，以绘本《胖厨师和小老鼠》作为教学案例，随着绘本故事情节的推进，打击乐的完美配合让幼儿们跟着“逃亡的小萝卜们”一起进行了一场惊险刺激的大冒险游戏。
关键词 / Keywords
绘本引读教学；打击乐教学；绘本已音乐结合教学；
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