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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 6. 2019.
高中语文阅读教学的困境与改进策略
作者 : 张 琴
DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19567
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摘要 / Abstract
阅读是获取知识的主要途径，如何提高阅读能力，需要学生掌握一定的阅读方法，通过不断的积累和阅读量的增加获得更加深刻的阅读感悟。然而在目前的高中语文教学过程中，存在着众多的问题。例如，学生对于阅读没有兴趣，平时的阅读量非常少，教师的教学手段非常单一等。随着我国教育事业的改革和发展，改变高中语文教学的现状成为了许多教育工作者探究的重要的课题。基于此，本文就高中语文阅读的困境和改进策略进行探究。
关键词 / Keywords
高中语文；阅读教学；改进策略
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