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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 6. 2019.
基于 STEM 教育的课程体系建构——以四川大学吴玉章学院为例
作者 : 刘 黎, 赵 进, 李 丹
DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19579
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摘要 / Abstract
STEM教育课程体系有其自身规律，同时结合四川大学吴玉章学院具体情况研究STEM课程体系的建构，为学院课程改革找到新的突破口。其中包含强化STEM教育学科知识基础、开设以问题为导向的多学科整合课程、拓展STEM教育交叉课程深度和广度、在STEM教育中贯彻社会主义核心价值观教育、深化科学技术和人文艺术的交融。最后提炼出基于STEM教育的课程体系建构路径图及荣誉课程体系表。
关键词 / Keywords
STEM 教育；课程体系；知识基础；项目；核心
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