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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 6. 2019.
学前教育专业钢琴课程伴奏教学的现状与研究
作者 : 张 甜依
DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19589
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摘要 / Abstract
钢琴技能是学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能，要求学生必须具备一定的钢琴演奏能力，通过这一项技能可以对幼儿教育事业开展一系列的音乐教育活动。然而，当前我们的教学效果并不明朗，尤其在钢琴伴奏教学环节中出现更多的问题。本文通过对钢琴课程中伴奏教学出现的主要问题，进行反思、分析从而找出更优的对策，更好地展开钢琴教学工作。
关键词 / Keywords
学前教育；钢琴伴奏；对策
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