新媒体环境对高校图书馆信息素养教育的影响主要体现在：信息素养内涵扩展、用户行为变化显著、信息源庞杂多样化。在新媒体环境影响下，高校学生对于信息的需求与环境的变化，致使高校图书馆对于学生用户信息素养的提升也存在显著着显著性的教育模式区别。因此文中结合新媒体环境条件，对高校图书馆学生用户信息文化及信息素养提升实行进一步研究，主要提升途径包括：树立媒体环境下的新意识，明确学生信息素养教育的新内容；采纳新媒体思维，运用新形式开展信息素养教育；深化对新媒体的认识，科学运用新媒体技术，最终在新媒体、新技术环境下达到对高校学生实现信息文化及信息素养的有效提升。
