高职学生跨文化交际课程与案例语境教学法研究

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 6. 2019.

作者 : 郝姣, 曾圣洁

DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19655

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摘要 / Abstract

跨文化交际案例语境教学（简称“跨案”）是认识跨文化交际本质，通过与不同文化进行比较，改善学生自我认识，促使其重新审度自己的文化，从而培养跨文化交际意识与跨文化交际能力。案例资源的选择应具有客观性、实践性，在形式表达和内容上应符合研究对象的实际水平。

关键词 / Keywords

交际课程语境教学

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