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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 4. 2019.
英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究
作者 : 韩 妙斐
DOI: 10.18686/gdjy.v2i4.1977
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摘要 / Abstract
小学阶段学生身心尚未成熟，过度采取强硬的填鸭式教法会限制其思维与潜能的激发，而这也将不利于其语言能力的有效发展。对此，教师可充分挖掘小学基础语言教育新兴教材——英语绘本的教学优势，并将之遍布于课程开展的各个时期，旨在保障学生语言知识的良好吸收与关键技能的锻炼，以提升教学质量。因此，本文从小学英语阅读项目教学角度出发，剖析英语绘本的优势及其运用策略，力求在其教学价值的发挥中保障学生高效的阅读学习体验及收获。
关键词 / Keywords
小学英语；阅读教学；英语绘本；应用策略
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