以不变之“策”应万变之“题”———探讨高中作文指导策略

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 1. 2020.

作者 : 余开泰

DOI: 10.18686/jyfz.v2i1.20356

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摘要 / Abstract

在新课标改革中,教师要注重高中学生的作文指导。作文在整个高中教学阶段所占比重较大,教师应不断创新教学方式,指导学生进行作文写作,提升学生的作文水平。在日常教学中,教师找出作文教学中存在的问题,结合教学情况,制定科学合理的教学方法,指导学生作文。

关键词 / Keywords

高中;作文;指导;问题

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