“激趣法”在初中部编教材文言文课前预习中的运用

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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 张金花

DOI: 10.18686/kygl.v1i5.2055

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摘要 / Abstract

课前预习是语文教学环节中不可或缺的

一个重要部分，只有在预习充分的前提下，学生才能在课堂上学得更加高效。同时，课前预习有利于提高学生自学的能力，有助于提高语文素养。而由于学生对文言文的畏难心理，文言文的课前预习效果

直不太显著。要保证学生能做好课前预习，就要想办法激趣

。

关键词 / Keywords

初中文言文课前预习激趣法

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