手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 1. 2020.
浅谈小学高年级学生阅读评价与欣赏能力的培养
作者 : 顾 梦燕
DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20641
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
阅读在小学语文教学中具有非常重要的作用，阅读不仅可以提高学生语言表达能力，还可以扩宽学生的知识面，积累 更多优美的词语和句子，从而提高写作能力。阅读教学也是培养小学生综合能力的重要手段之一，而阅读评价与欣赏能力是学生语文综合能力中不可或缺的一部分。为此，笔者联系自己教学实 际对培养小学高年级学生阅读评价与鉴赏能力进行了思考与实践。
关键词 / Keywords
小学；阅读；评价；欣赏
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 中华人民共和国教育部. 义务教育语文课程标准（2011 年
  • 版）[S]. 北京师范大学出版社，2012.
  • [2] 李龙燕. 浅谈小学中段学生阅读能力的培养[J]. 科学咨询，
  • 2018（3）：129.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号