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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 1. 2020.
校企深度合作模式研究 ——以我校汽运班工学交替为例
作者 : 许 强
DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20694
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摘要 / Abstract
目前我校汽车运用与维修专业采用“工学交替”这一 人才培养模式，其结合学校资源与杭州周边汽车4S 店资源，把在 学校学习和到企业工作交替进行的一种人才培养模，使学生的理 论学习与实践操作相互认证，相互交融。基于以下原因：学校、 企业、学生三方迫切希望提升校企合作的深度和广度。本文主要 结合当前实际，从我校汽运班工学交替人才培养模式研究，进一 步探索校企深度合作模式。有利于更加完善我校工学交替人才培 养模式，为我校职业教育进一步推进校企合作等提供了理论依据。
关键词 / Keywords
工学交替；课程体系；人才培养
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