高职院校以培养和提高学生的职业能力和职业素养为 主，而传统的学科教学模式难以实现这一目标。唯有让学生走出 校园，在真实的工作环境“真刀真枪”的锻炼，才能全面提升学 生的就业能力、职业素养和职业综合素质。顶岗实习以其工作岗 位的真实性，工作环境的复杂性，工作经历和体验的综合性作为 高职工学结合教学模式之一，不可避免的成为高等职业教育的重 要的教学环节。目前，顶岗实习学生管理制度的建设与顶岗实习 相关细则的落实、顶岗实习学生的管理方法和手段、考核评价制 度以及学生的自我管理等方面还存在完善的空间。为了提高顶岗 实习实践教学的质量，锻炼学生的动手操作能力和职业素养，充 分发挥顶岗实习在高职人才培养中的重要作用，针对调研中发现 的问题，提出了完善顶岗实习法律法规，逐渐落实政策文件中的 具体细则；完善顶岗实习学生考核评价体系，加强顶岗实习学生 的管理力度；注意调动大中企业参与顶岗实习学生管理的积极性； 提高顶岗实习学生的自我管理水平，发挥学生干部和党员的榜样 示范作用等建议。积极探索构建以国家为主导地位、高职院校为 主体地位、企业积极参与以及学生自主管理的顶岗实习学生管理 模式。