在法律兴趣小组活动中实施情景教学法的一些思考

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 1. 2020.

作者 : 黄佳

DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20778

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摘要 / Abstract

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

关键词 / Keywords

情景教学法；师生互动

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