目的：分析中医护理在老年护理实训教学中的应用及其效果。方法：选择护理专业学生 300 人作为研究对象，随机分为观察组和对 照组各 150 人。其中对照组学生采用传统教学方法，观察组学生在老年护理实训过程中采用中医护理。在此基础上观察对比两组学生学习 效果。结果：观察组学生平时成绩、单项技能成绩、综合技能成绩、理论成绩、总成绩分别是（19.6±1.2）、（27.5±3.2）、（18.5±2.2）、（26.8 ±2.7）、（92.5±3.5）；对照组学生平时成绩、单项技能成绩、综合技能成绩、理论成绩、总成绩分别是（16.6±1.5）、（22.8±3.5）、（16.5 ±2.7）、（24.5±2.3）、（80.6±3.8），结果显示，观察组学生在各方面均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年护 理实训教学中引入中医护理，能够有效提高护理教学效果，激发学生学习积极性和主动性，值得推广应用。