钳工是机械制造行业及相关行业领域中的基础技能，伴随着机械制造的发展，现代机械设备朝着智能化，功能多样化发展，对钳工的操作技能提出了更高的要求。作为职业技术学校的重要专业之一，钳工专业教学并不是简单的展开技能传授，它涉及到的知识面较广，内容多，难度较大，要求专业学生能够展开探索创新，拥有空间想象能力，问题分析能力等，可以说钳工专业是一门灵活性，综合性，实践性都较强的学科。因此在展开钳工教学活动中，必须能够激发学生的主体性，调动学生对于钳工实践操作技能的探索兴趣，从而才能够确保学生能够熟练掌握钳工相关技能，并且学会举一反三灵活应用。但是事实上当前在实训教学中，受到主客观因素的影响，导致学生展开钳工学习的兴趣并不高。因此如何提高学生学习钳工的兴趣成为下文研究的重点所在。