寓教于乐对于提高小学数学教学的有效性

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 1, Issue 5. 2019.

寓教于乐对于提高小学数学教学的有效性

作者 : 谢丽梅

DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2136

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

随着教程整改的不断深入，课堂的有效率成为改革的重要方向。处于小学阶段的学生，知识含量还达不到很高的水平，学习能力很大程度上还依赖于兴趣，尤其在数学教学中，知识都相对抽象，是需要学生对其产生浓厚兴趣才能达到一定的教学水平。对此，寓教于乐便成为提高小学数学教学质量的有效措施。

关键词 / Keywords

寓教于乐；小学数学；有效性；教学

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供