以教材作为基础,活用教材--探讨教材"教学化"的作用

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 李霞

DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2139

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

活用教材是在教育行业不断发展过程中产生的全新教学理念，它可以在教师应用教材的过程中带来一定的灵活性，将刻板的书本知识生动的展现给学生，而教师也应在教学过程中逐步的实现个性化、创造性等教学理念。本文将以人教版初中数学为例，讨论活用教材--教材“

教学化”在实际教学中的重要作用

关键词 / Keywords

教材“教学化”；活用教材；作用；

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供