浅析历史学科核心素养对初中历史教学的指导作用——以人教版七年级上册《中国历史》为例

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 谢运生

DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2144

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摘要 / Abstract

在新课改不断深化的今天，核心素养是全新的教育理念，其需要贯穿

于学科教学中。教材的编写应将落实立德树人教育根本任务作为目的，充分展现历史课程的人文性、综合性，从而达到历史学科核心素养的培养。本文以人教版七年级上册《中国历史》为例，阐述历史学科核心素养对历史教学的指导作用。

关键词 / Keywords

历史学科核心素养；初中；历史教学引言

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