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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 2. 2020.
英语现在完成时态的典型认知语义特性
作者 : 苏云 鑫
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21848
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摘要 / Abstract
人与周围物质世界的互动形成了独特的因果认知视角。在这种认知的推动下，英民族人们习惯性地站在现在审视过去的 行为和经历。这种认知视角映射在语言系统中，促进了现在完成时态的认知语义多样性。以认知语法为基础，本文旨在从关注现在 时间、当前相关性和不确定性三个维度对现在完成时态的典型语义特性进行理据性的分析。
关键词 / Keywords
认知语法；现在完成时态；典型语义
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