小学语文课堂提问存在的问题、原因及对策分析

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 田红梅, 张书平, 谢红波, 黄云霞

DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22092

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摘要 / Abstract

本文从当前小学语文课堂提问中存在的一些误区出发，发现小学语文老师在提问数量上和难易程度及叫答对象方面存在一定的问题，然后简要分析小学语文课堂提问误区的原因，最后提出优化小学语文课堂提问的措施，具有针对性，希望能够为小学语文老师提供一定的借鉴。

关键词 / Keywords

小学语文；课堂提高；误区

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