初中道德与法治课程教学中学生核心素养培养的策略探究

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 时志玉

DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22109

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摘要 / Abstract

核心素养是目前教学中的主要内容，因此在实际教学中，需要将核心素养与课程内容相互结合。本文将重点研究道德与法治课程教学中学生核心素养的教学策略，进而实现在道德与法治课程教学中核心素养的有效培养，促进学生在课堂上的全面发展。在初中阶段，学生处于身心发展的重要时期，因此教师需要对其进行正确有效的引导。

关键词 / Keywords

初中道德与法制；核心素养；教学策略

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