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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 5. 2019.
探析开放拓展性教学在小学科学课堂的有效应用
作者 : 罗南 楠
DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22116
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摘要 / Abstract
在新课程改革背景下，小学科学教师要明确教学目标，改革课堂教学，使学生在学习过程中，创新思维得到有效的提升。 开放拓展性教学模式对提高学生的学习能力具有重要意义，在课堂教学中，小学科学教师要尊重学生的主体地位，把学生的积极性 调动起来，激发学生的想象力，促使学生学习效率提升。本篇文章主要对开放拓展性教学在小学科学课堂中的有效应用进行了探析。
关键词 / Keywords
小学科学；开放拓展性教学；有效应用
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