吟诵教学对初中生核心素养的涵育策略研究

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 5. 2019.

吟诵教学对初中生核心素养的涵育策略研究

作者 : 王华

DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22122

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摘要 / Abstract

在初中语文教学的过程中，教师要善于采用吟诵教学提升学生的核心素养，首先教师要把握初中语文教材中的文质兼美的课文，让学生在吟诵中提升核心素养，其次采用多媒体辅助吟诵教学，还可以采用小组合作教学的方式进行吟诵学习，可以更有效地提升学生的核心素养。

关键词 / Keywords

吟诵教学；初中生核心素养；涵育策略；研究

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