手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 5. 2019.
高中化学教学中如何充分发挥集体备课的有效性
作者 : 黄 伟
DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22158
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
教学的发展对我们教师的备课能力提出了更高的要求，传统的单一个体备课方式已经不能满足教学的需求，加强集体备 课，发挥集体智慧，全体教师合作探究，研讨教学，不失为提高课堂教学实效，促进学生数学素养的形成和发展的一种有效形式。
关键词 / Keywords
高中化学；集体备课；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]刘开霆，李国英.浅析高中化学教学体系的灵活性及其有
  • 效性[J].中国校外教育，2015（17）：113.
  • [2]王磊，唐劲军，张荣慧，等.高中化学新课程教科书使用
  • 情况及影响因素调查研究[J].教育学报，2015，11（4）：77-86.
  • [3]黄肖敏.新课程背景下构建高中化学高效课堂的教学方
  • 法初探[J].学周刊，2016（12）：180-181.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号