捕捉教育契机实现走心教育

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.

捕捉教育契机实现走心教育

作者 : 郑　燕

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22295

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摘要 / Abstract

班主任是学校德育工作的先头兵，教育的效果很大程度上取决于班主任工作的成败。笔者从一则故事、一杯开水、一封家书等几个契机来探索班级的走心教育，希冀引导班主任关注细微，做班级管理的有心人。

关键词 / Keywords

教育契机故事开水家书

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