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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
初中数学几何教学方略探究
作者 : 陈　 芳
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22301
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摘要 / Abstract
数学作为一门极具抽象性与维度性的学科，学生需具有较强的抽象思维及逻辑思维，方能更好的理解与掌握那些抽 象性知识。作为数学学习中的重要组成部分——几何内容，具有很强的抽象性，老师在教学中也不能固守传统的教学观点， 要结合实际的学习内容，灵活激发学生对几何内容的学习兴趣，才能更为全面的帮助学生掌握初中数学的学习，提高课堂上 的教学效率。
关键词 / Keywords
初中数学；几何教学；策略
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