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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
初中学生几何的证明能力的培养与研究
作者 : 李政 权
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22306
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摘要 / Abstract
在初中数学的教学中，几何推理与图形证明都是教学中比较重要和困难的知识点，这就需要学生应有一个良好的思 维想象能力，简化解题过程，最后得到正确的数学答案。因此，老师对于初中几何的教学，假如不重视此类项目，或者老师 所采用的几何证明方式繁复且难于理解，就能影响课堂的教学质量，不利于学生对今后这类题目的学习与理解。那么该怎样 培养初中学生的几何证明的能力呢？作者通过本文，对如何培养学生的几何证明能力做了浅显的研究。
关键词 / Keywords
初中学生；几何证明；培养与研究
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