手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 财经与市场 Volume 2, Issue 5. 2019.
高职院校五年制与三年制学生心理健康状况比较研究 ——以江苏城乡建设职业学院为例
作者 : 媛 万, 晓攀 李, 静 吴
DOI: 10.18686/cjsc.v2i5.2231
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
大学生心理健康是新时代高校教育教学的重要板块之一，其中我国高等职业教育主要有五年一贯制和三年制两种学制。为了解两种学制学生心理健康状况的差别，本研究以江苏城乡建设职业学院3628名学生为研究对象，以他们入学时的大学生人格问卷（UPI）结果为研究数据，结果表明三年制学生心理健康状况较五年制好（t=-4.16,p<0.001）。探讨三年制、五年制高职生的心理健康教育工作体系，有助于促进和改善学生心理健康状况。
关键词 / Keywords
心理健康；三年制高职生；五年制高职生
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 党德强,杨公科.五年制高职与三年制高职人才培养模式比较研
  • 究.[J].价值工程.2011.29.204-205.
  • 刘燕,吴玉剑.三年制与五年制高职学生学习方式比较分析.[J].新
  • 疆职业教育研究.2016.03.92-94.
  • 邢华燕,赵凤臣.郑州不同学制护理专业女大学生心理健康状况
  • 调查.[J].现代预防医学.2004.19.2671-2673.
  • 姚温青.藏族高职大学生UPI测试分析及其对策探析[J].社会心
  • 理科学,2015,30(6):77-80.
  • 汪玉兰.关于高职高专护生心理健康状况的研究——以河南护
  • 理职业学院为例.心理月刊.2019,14(12)：47-48.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号