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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
黔东南苗族地区乡镇小学留守儿童教育问题研究与对策 ——以剑河县久仰民族小学为例
作者 : 李　 法
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22350
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摘要 / Abstract
随着我国经济的快速发展，城市化步伐的加快，人民物质生活水平的提高，受到贫困的条件限制，为了能够跟上时代步 伐，提高生活水平，大量农民工背井离乡，纷纷进城务工，一些农民工把子女留下给老人看守或寄养他人，导致留守儿童越来越 多，而孩子们远离了父母，脱离父母关爱与监督，有些孩子在生活上不能自理，在学习和心理上受到很大的打击，有些养成一些不 良的恶习，甚至出现一些青少年违法犯罪等等各种问题，因此，“留守儿童”的教育问题成为当今教育的一个重要的问题。
关键词 / Keywords
苗族地区 乡镇小学 留守儿童
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