小学高年级学生正处于打基础阶段，在之后的学习中会陆续接触到一些复杂的题目，因此，应当在小学高年级阶段
培养学生良好的审题习惯。审慎的审题习惯的培养，有助于小学生形成良好的性格。良好的学习习惯不仅仅可以提高学习的
效率，还可以潜移默化地形成良好的性格。良好的审题习惯是探究式教学的基础。随着课程改革的不断深入，探究式教学已
经备受关注。而探究式学习是以发现问题、提出问题、解决问题展开的，其中发现问题要求学生能够有效地理解题目中的有
效信息，并且对隐含的信息充分领会。只有这样探究式学习，之后的步骤才能有效展开。
