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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
数学课堂教学中的分层教学的探析
作者 : 段　 娟
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22423
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摘要 / Abstract
在教学活动中，遵循因材施教的原则，使每名学生的知识和能力都得到发展和提高是教师一直在追寻的目标，因为 学生是有个体差异的，即便是同一个班级的学生，在学习水平、接受能力、思维方式、性格特点等多个方面有不同的表现。 分层教学是针对学生的个体差异而实施的一种教学模式和方法，体现了因材施教的原则，通过分层教学法能促进不同学习水 平的学生都获得相应的进步和发展。
关键词 / Keywords
初中数学；分层教学；策略
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