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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学低年级语文教学中运用绘本阅读的策略探究
作者 : 陈　 萍
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22447
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摘要 / Abstract
作为一种应用较为广泛的教学方式，绘本阅读主要是以图文结合的形式，给学生展现出更加形象而生动的课程内容， 将课程内容进行简化。小学低年级学生在学习过程中，往往由于年纪的限制，存在很大的学习困难。绘本阅读在小学语文教 学中的引用，可以将语文教学内容转化为更加生动的图片和文字，能够有效地降低学生学习语文课程的难度，促进学生学习 效率的提升，为语文教学的展开打好了坚固的基础。
关键词 / Keywords
小学低年级；语文教学；绘本阅读
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