数学是来源于生活的一门学科，但数学的应用范围却要远超于实际生活。在新版课程标准中，指出教师应紧密连接
生活实际，从引人入胜的情景设置中引导学生们解决数学问题。具体可以通过多种情景模式，引导学生对问题产生好奇心，
进一步仔细阅读题干，思考问题所问的内容，主动寻求解决方法。数学是一门准确而优美的学科，能锻炼人的思维能力，培
养梳理逻辑的能力。小学数学处于基础教育阶段，可以让学生学会解决问题，也能加强学生的实际生活能力，培养学生的创
新精神，并在解决问题的过程中巩固基础数学知识，重点掌握主动解决问题的思维与方法。引导小学生学会解决问题的方法，
是小学数学教育的重要内容，也是为高年级数学学习的思考方式做进一步引导。
