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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学数学培优补差策略的实践研究
作者 : 王富 斌
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22452
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摘要 / Abstract
在现代教学中，素质教育的概念不断得到实施，小学数学教学一直存在很多问题，小学生的身心发展尚不成熟，在课 堂上，水平往往不平衡。此时，需要教师根据学生的能力教学，确保学生能够在不同层面上一起工作。在这种背景下，培优补 差教学模式应运而生。随着多年的演变，培优补差教学模式逐渐适应了学生的发展需求。根据小学生的发展特点，笔者思考培 优补差教学模式在小学数学课堂中的应用，希望能够提高小学数学课堂的教学效率，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。
关键词 / Keywords
小学数学；培优补差；应用
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