以生活为“源”，妙“享”科学

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.

以生活为“源”，妙“享”科学

作者 : 金重阳

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22470

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摘要 / Abstract

初中科学作为一门理论性强、注重逻辑思维与实践能力培养的学科，具有一定的教学难度。当前的初中科学教学存在偏重理论知识教学而忽视实验探究的问题，影响了学生科学素养的培养和进一步提升。本文主要分析初中科学教学“生活化”的教学措施。

关键词 / Keywords

初中科学；生活化；策略

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