引导学生学会习作的几点作法

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 3. 2019.

引导学生学会习作的几点作法

作者 : 孙　秀

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22471

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

一提写作文很多学生都惧怕，每次写起作文就像挤牙膏一样，没什么好写的，不知道怎样来写。我担任了多年的语文教学工作，对孩子的这种表现见多了，这也让我好好思考，在平时的教学中如何提高学生的习作水平。

关键词 / Keywords

引导学生习作作法

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供