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Journal | [J] 新时代教育 Volume 1, Issue 1. 2019.
创设“数形结合”情境培养思维能力
作者 : 王 烽华
DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22500
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摘要 / Abstract
“数形结合”即是数学学科的重要思想，又是数学研究的常用方法。 “数形结合”是求解数学问题的一种常用的思维方法。教师在教学中经常引导学生创设“数形结合”的情境，不仅可以沟通数与形的内在联系，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述有机地结合起来，力图在这种结合中，寻找到解题的思想与方法，同时又有利于开拓学生解题思路，发展学生形象思维能力。
关键词 / Keywords
数形结合思维方法 形象思维能 力
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